大同大學 教職員資料 (Information of TTU Faculty & Staff)

 
基本資料 (Basic Info)
姓名:歐用生 (Yung-Sheng, Ou) 講座教授
單位:通識教學組  
電話:(02)2592-5252分機3695  
手機:  
email:ysou@ttu.edu.tw  
網址:  

 
學歷 (Education)
國立台灣師範大學 教育學 博士 ( ~ )
日本 日本國立東京大學 教育學 碩士 ( ~ )
國立台灣師範大學 教育學 學士 ( ~ )

 
經歷 (Experience)
大同大學 通識教育中心 講座教授 (2007/2 ~ 今)
吳鳳技術學院   講座教授 (2004 ~ 2007)
淡江大學 教育政策與領導研究所 教授 (2003 ~ 2004)
台北師範學院 課程與教學研究所 教授 (2001 ~ 2003)
日本東京大學   客座研究員 (2002 ~ 2002)
國立台北師範學院   校長 (1995 ~ 2001)
台灣省國民學校教師研習會   主任 (1993 ~ 1995)
國立台北師範學院 國民教育研究所 教授兼教務長 (1986 ~ 1993)
省立新竹師範專科學校   教授兼教務主任 (1980 ~ 1986)
國民中小學   教師 ( ~ 1980)
台北教育大學   名譽教授 ( ~ )

 
專長 (Specialty)
教育學

 
開授課程 (Course)
教育與社會問題

 
服務 (Service)
教育部國小課程標準修訂委員會委員 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
香港中文大學香港教育研究所諮詢顧問 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
哈爾濱師範大學、西北大學、澳門大學講座教授 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
南京師範大學、華東師範大學、東北師範大學講座教授 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
九、 教育部九年一貫課程推動輔導委員會國小組召集人 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
八、 九年一貫綜合活動教科書審查委員會主任委員 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
澳門教育暨青年局課程顧問 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
國小鄉土教學活動課程標準修訂委員會主任委員 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
教育部國小道德與建康教科書編審委員會主任委員 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
教育部國小生活與倫理教科書編審委員會委員 (2007-08-01 ~ 2007-08-31)
中華民國課程與教學學會理事長 (2000-01-01 ~ 2002-01-31)
中華民國教材研究發展學會理事長 (2000-01-01 ~ 2004-01-31)
中華民國師範教育學會理事長 (1997-01-01 ~ 1998-08-31)

 
研究計畫 (Project)
國民中學「一綱多本」教科書政策之研究
嘉義:吳鳳技術學院研究 執行期間:2007-08-01 ~ 2008-08-31
科際整合理論與實踐交互辯證之研究-以「社會學習領域」 課程統整為例
國科會研究報告2006 執行期間:2006-08-01 ~ 2008-08-31
教育大學發展方向與功能發揮之研究
教育部專案研究 執行期間:2006-08-01 ~ 2007-08-31
日本高中課程分化。我國普通高中課程綱要發展之基礎研究(二)--普通高中課程分化之研究
教育部專案研究 執行期間:2005-08-01 ~ 2006-08-31
日本中小學綜合學習課程研究
行政院國家科學委員會第四十屆國外研究人員研究報告書 執行期間:2003-08-01 ~ 2004-08-31
九年一貫藝術與人文領域師資培育整合教學規劃
教育部專案研究 執行期間:2003-08-01 ~ 2004-08-31
雙語學校課程革新之行動研究
中華民國教材研究發展學會專案研究 執行期間:2003-08-01 ~ 2004-08-31
師範學院藝術與人文課程規劃
教育部專案研究 執行期間:2002-08-01 ~ 2003-08-31
生活課程研究
中華民國教材研究發展學會專案研究 執行期間:2002-08-01 ~ 2003-08-31
十二年義務教育專案研究
國家政策委員會專案研究 執行期間:2001-08-01 ~ 2002-08-31
九年一貫課程實驗研究報告-國小組總報告
教育部專案研究 執行期間:2001-08-01 ~ 2002-08-31

 
期刊論文 Refereed Paper
1. 歐用生, "幼兒園課程是自傳文本," 吳鳳技術學院學報, 13期,頁365-378
2. 歐用生, "建立課程的公共性-課程公共論述的危機與出路," 教育研究集刊, 第52輯,第1期,頁1-27
3. 。歐用生, "台灣教科書政策的批判論述分析," 當代教育研究季刊, 14卷2 期,頁1-26
4. 歐用生, "課程實施的敘說研究," 全球教育展望(大陸), 35卷,10期, 頁12-19
5. 歐用生, "日本學校本位課程發展及其啟示," 研習資訊, 22, (4),頁29-38
6. 歐用生, "日本課程決策之政治分析," 教育資料與研究, 65,頁
7. 歐用生, "日本綜合學習課程之分析," 國立台北教育大學學報, 18卷,第 2期,頁1-16
8. 歐用生、章五奇, "全球化衝擊下的道德教育-十二年一貫課程能不「缺德」嗎?," 教育研究月刊, 140期,頁63-74
9. 歐用生, "校長的課程領導和專業成長," 師友, 21, 1. pp. 60-70.
10. 歐用生、洪孟珠, "社會領域教科書審查歷程分析," 國立教育資料館專輯,第28集, 國立教育資料館專輯-教育評鑑
11. 歐用生, "大陸的博士論文與論文口試," 國民教育, 43 卷3期
12. 歐用生, "日本學校本位課程發展評析," 教師雜誌(澳門), 第6期
13. 歐用生, "如何選擇教科書?," 康軒教育雜誌, 46, 8~15
14. 歐用生, "快樂學習或安樂死?-體驗學習的批判教育學意涵," 課程與教學季刊, 5 卷4期

 
區域研討會論文 Domestic Conference Paper
1. 歐用生, "詩性智慧與幼兒園教學實踐," 江蘇教育科學研究所、康軒文教基金會主辦:「2006年兩岸幼兒教育學術研討會」, 大陸,無錫,11 月29-30日
2. 歐用生, "課程實施的敘說研究," 大陸人民教育出版社、國立台北教育大學、香港中文大學主辦:「兩岸三地課程實施學術研討會」, 大陸,杭州,10 月26-28日
3. 歐用生、章五奇, "從全球化的觀點探討社會科教科書內容的革新," 台北市立教育大學主辦:「教科書的回顧與前瞻學術研討會」, 台北,10 月28-29日
4. 歐用生, "課程是傳記文本," 國立台北教育大學、中華民國課程與教學學會主辦:「課程與教學研究的多元取向研討會」專題演講, 台北,6月3- 4日
5. 歐用生, "型塑兒童新圖像-學前教育的想像," 康軒文教集團、河南農業大學主辦:「台灣幼兒、課程理論與實際研討會」專題演講, 河南、鄭州,4月10日
6. 歐用生, "幼兒園課程是自傳文本," 江蘇教育科學研究院主辦:「兩岸幼兒課程研究高階研討會」主題演講, 南京,4月15日
7. 歐用生, "台灣的課程發展-爭議與展望," 台北市立教育大學主辦:「課程比較國際研討會」專題演講, 台北,4月21日
8. 歐用生, "課程美學-教師是藝術家," 吳鳳技術學院幼兒保育系主辦:「創造力與創意美學研討會」專題演講, 嘉義,3月25-26日
9. 歐用生, "建立課程的公共性-課程公共論述的危機與出路," 國立台北教育大學、日本國立大學法人群馬大學、韓國漢城教育大學主辦:「2005社會變遷中的核心價值國際學術, 台北,11月30日
10. 歐用生, "課程再概念化-系譜和風貌," 中華民國教材研究發展學會、國立台北教育大學、國立海洋大學主辦:「後現代課程實踐研討會」, 台北,9月21日
11. 歐用生, "日本課程決策的政治分析," 國立教育資料館、中國教育學會、國立台北師範學院主辦:「課程發展的國際經驗」研討會, 台北,6月1日
12. 歐用生, "台灣課程改革問題與反思," 福建師範大學主辦:「二十一世紀課程改革理論與實際研討會」專題演講, 福州,4月20-21日
13. 歐用生, "道德的課程領導-批判教育學的觀點," 香港中文大學、大陸課程教材研究所、國立台北師範學院主辦:「第七屆兩岸三地課程理論研討會-課程發展、教, 香港,4月22-24日
14. 歐用生, "幼兒園教師敘說與課程主體," 康軒文教基金會、國立台北師範學院、江蘇教育科學院主辦:「2005幼兒教育國際學術研討會-幼兒園課程創新與, 台北,4月30日-5月1日。
15. 歐用生、林瑞昌, "從社區找素材、讓生命進校園-大成國小課程改革的故事," 香港教師會主辦:「第十屆兩岸四地教育學術研討會-教育改革與教師專業成長」, 香港,12月19-20日
16. 歐用生, "實踐智慧與園所課程領導," 吳鳳技術學院幼兒保育系主辦:「標竿與創意典範研討會」專題演講, 嘉義,11月6日
17. 歐用生, "釐清教育評鑑的爭議," 大葉大學主辦:「課程、教學、評量研討會」專題演講, 彰化,11月6日
18. 歐用生, "教師聲音與課程主體," 中華民國課程與教學學會、屏東師範學院主辦:「2004課程與教學研討會」專題演講。, 屏東,11月27日
19. 歐用生, "大學與基礎教育課程改革-台灣經驗," 華東師範大學主辦:「大學在基礎教育改革中的作用高級研討會」主題演講, 杭州,10月29-30日。
20. 歐用生, "教育改革新視野-讓學校「活」起來," 澳門政府教育暨青年局主辦:「教育改革新視野研討會」專題演講, 澳門,8月13日
21. 歐用生, "兒童聲音與學前課程研究," 江蘇教育科學研究院、康軒文教基金會主辦:「課程理論視野與學前課程實踐研討會」主題演講。, 南京,8月24-26日
22. 歐用生, "課程領導的道德意涵-超越企業領導," 國立台北師範學院、大陸課程教材研究所、香港中文大學主辦:「第六屆兩岸三地課程學術研討會-課程改革再概, 台北:國立台北師範學院,7月23-25日
23. 歐用生, "課程領導的覺醒與轉型," 中國教育學會課程專業委員會主辦:「第四次全國課程學術研討會」, 雲南,昆明,雲南師範大學,6月16-18日
24. 歐用生, "大學課程與教學的改革," 淡江大學高等教育研究中心主辦:「二十一世紀高等教育的挑戰與回應學術研討會」, 淡水:淡江大學,4月30日
25. 歐用生, "重建師資培育的典範-新世紀教師的核心能力," 國立台中師範學院主辦:「我國國小師資培育的回顧與前瞻研討會」, 台中,12月2日
26. 歐用生, "課程慎思與課程領導," 大陸課程教材研究所、香港中文大學、國立台北師院學院主辦:「課程領得與課程評鑑學術研討會」, 大陸、蘭州,西北師範大學,10月7-8日
27. 歐用生, "後現代社會的道德課程改革-「潛在課程」的道德蘊義," 中國教育國際交流協會、北京景山學校主辦:「面向現代化、未來化、世界化中國教育研討會」, 北京,9月12-13日
28. 歐用生, "讓知識與統整課程交心-設計有學術生命力的統整課程," 香港中文大學主辦:「反思與成長-優質教育基金學校課程經驗交流會」專題演講, 6月29日
29. 歐用生, "快樂學習或安樂死?-「學習」再概念," 烏魯木齊市教育委員會、新疆教育學院主辦:「國家級課程實驗區教學方式轉變和課堂教學改革研討會」專題演講, 新疆:烏魯木齊,7月3-5日
30. 歐用生, "台灣和日本課程改革言說(discourses)評析," 「2002年亞洲綜合文化學會年會」專題演講, 東京,12月6日
31. 歐用生, "披著羊皮的狼?-台灣課程改革的深度思考," 華東師範大學課程研究發展中心主辦:「國家級課程實驗區校本課程發展研討會」專題演講, 江蘇:無錫,5月30-31日。
32. 歐用生, "課程統整的再概念," 香港中文大學、台北師範學院、人民教育出版社主辦:「兩岸三地課程統整學術研討會」, 香港,1月25日-27日。
33. 歐用生, "生活課程的理念與設計," 北京師範大學基楚教育課程研究中心主辦:「全國綜合活動、生活課程實驗交流會」專題演講, 深圳, 12月1日-3日。
34. 歐用生, "從綜合活動課程談台灣課程統整的趨勢," 華東師範大學主辦:「小學綜合活動課程國際研討會」, 上海, 12月14日-16日。
35. 歐用生, "師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子," 發表於南京師大主辦:「基礎教育改革與教師教育國際學術研討會」, 2001,11月7-9日。
36. 歐用生, "台灣中小學的課程管理—理念與實踐," 香港津貼中學議會主辦:「學生為本—新紀元的課程與學習」教育研討會, 香港, 11月25-27日
37. 歐用生, "建立二十一世紀的新學校-台灣校本課程發展的經驗," 中國教育學會課程專業委員會主辦:「第三屆全國課程學術研討會」主題演講, 長春:東北師範大學,9月21-23日
38. 歐用生, "學校本位課程改革-爭議與回應," 國立台北師範學院、香港中文大學、人民教育出版社主辦:「兩岸三地學校本位課程研討會」, 引言論文
39. 歐用生, "國民中小學課程的銜接與統整," 開創課程新世紀-九年一貫課程學習領域研討會, 3月3日
40. 歐用生, "師範教育的概念重建-師範教育改革的台灣經驗," 發表於大陸教育部師範教育司、上海華東師範大學主辦:「第三屆教育政策高級分析研討會」, 7月12-14日。
41. 歐用生, "後現代社會的台灣道德教育," 華東師範大學、上海市教育委員會主辦 :「現代化進程中的道德教育國際學術研討會」, 8月14-15日
42. 歐用生, "台灣的學校本位課程發展," 西南師範大學主辦:「西南基礎教育課程改革研討會」專題演講, 中國:重慶,6月6日
43. 歐用生, "市場化政策的反省及其啟示," 澳門大學、澳門政府主辦:「多元化教育學術研討會」主題演講, 5月19-20日
44. 歐用生, "二十一世紀師資培育的挑戰-培育轉型的知識份子," 發表於上海復旦大學主辦:「兩岸高等教育學術研討會」, 4月27-28日

 
專書 Book
1. 歐用生, 課程理論與實踐, 台北:學富文化事業有限公司
2. 歐用生, 課程領導-議題與展望, 台北;高等教育出版社
3. 歐用生等編, 課程與教學的饗宴(與陳伯璋共同主編), 高雄:麗文圖書公司
4. 歐用生, 課程典範再建構, 高雄:麗文圖書公司
5. 歐用生, 教科書之旅, 台北:中華民國教材研究發展學會
6. 歐用生, 教科書之旅, 台北:中華民國教材研究發展學會
7. 歐用生, 課程改革, 台北:師大書苑
8. 歐用生, 新世紀的學校, 台北:台灣書店
9. 歐用生, 新世紀的課程改革-兩岸觀點, 台北:五南出版社
10. 歐用生, 新世紀的教育發展, 台北:師大書苑
11. 歐用生, 課程與教學革新, 台北:師大書苑
12. 歐用生, 邁向師資培育的新紀元, 台北:康和出版社
13. 歐用生, 教師專業成長, 台北:師大書苑
14. 歐用生, 教師成長與學習, 台北縣:教師研習會
15. 歐用生, 開放社會的教育改革, 台北:心理出版社
16. 歐用生, 質的研究, 台北:師大書苑
17. 歐用生, 國民小學社會科教學研究, 台北:師大書苑
18. 歐用生, 初等教育的問題與改革, 台北:南宏出版社
19. 歐用生, 課程與教學-概念、理論與實際, 台北:文景書局
20. 歐用生, 課程發展的基本原理, 高雄:復文書局
21. 歐用生, 課程發展模式探討, 高雄:復文書局
22. 歐用生, 課程研究方法論-課程研究的社會學分析, 高雄:復文書局